專注力不足影響深 持續散漫應看醫生

專注力失調/過度活躍症(ADHD)是兒童常見的發展性障礙，患者的徵狀通常表達在兩大層面上︰欠缺專注力與集中力，以及在行為上常出現衝動、難以自控等情況。有精神科專科醫生指出，兒童ADHD個案中，部分患者的徵狀較傾向於專注力不足的一方，可嘗試透過藥物改善。

精神科專科醫生歐陽國樑表示，兒童ADHD問題是近年不少家長關心的題目，許多個案都是在升讀小學後，因學習問題及在課堂上的表現，繼而引起老師關注；家長帶子女接受醫生檢查後，最終被確診︰「ADHD兒童個案常同時出現專注力不足與過動的病徵，但臨牀上亦有約兩至三成個案，病徵只集中在專注力不足上，往往較難被及早發現。」

歐陽醫生解釋，這類以專注力不足為主的兒童患者，日常較少四處「搞破壞」、或因衝動行為導致老師需採取即時行動；相反，患者的徵狀包括上課不專心、善忘、習慣遲到、以至組織力及集中力弱等，較易被視為性格散漫、無心學習等。

結果，無論老師或家長，都可能傾向以強制手段處理，例如強迫他們花長時間把功課做好、上課時一不專心便立即罰站等，未必可在較早階段將有關問題與ADHD拉上關係。

亦由於此，患者未能及早接受適當診治跟進，學業成績固然會未如理想，或「事倍功半」，花費極長時間才能完成一般學童很快做好的家課；在社交上，他們常被取笑為「大頭蝦」、「無手尾」等，有可能因此受排擠，長遠可令他們的自我形象變得低落；臨牀上亦有個案因長年的缺乏自信，最終誘發出抑鬱症等情緒問題，屆時在處理上更為複雜。

因此，若發現兒童持續出現上述問題，而其他方法輔助仍未有明顯改善，可考慮約見精神科專科醫生，作出診斷。歐陽國樑醫生表示，ADHD兒童個案，現時可透過藥物（例如「中央神經刺激劑」等），有效改善徵狀引伸的行為問題及提升專注力。配合認可的行為治療，可逐步減低ADHD對其學習、個人情緒以至成長的影響。