兒科護理 - 自我檢測評估系列

BB未能掌握某些動作 是否屬於發展遲緩?


幼兒成長發展檢測評估

幼兒的成長過程是循序漸進的,其發展的進度往往有跡可循。家長可以按著既定的軌跡,觀測孩子成長的步伐。在基因和環境因素的影響下,兒童的成長步伐是有機會出現不同程度的差異。

以下的測試讓你可以自行為孩子的成長步伐提供初步的自我檢測。家長可以透過測試來初步辨識幼兒有沒有發展遲緩的問題,讓你可以及早為懷疑有遲緩問題的幼兒提供正確的教育和接受治療。


發展遲緩自我檢測 (6個月大幼兒)

1. 俯臥時頭部能夠抬起至90度

未能掌握
2. 拉小孩坐起,他的頭不會向後仰

未能掌握
3. 坐著時頭部可以固定

未能掌握
4. 能夠將手抓住的物品送入嘴巴

未能掌握
5. 能夠使用兩手各抓緊小物品

未能掌握
6. 能夠發出依依丫丫等牙牙學語的聲音

未能掌握
7. 能夠模仿大人的聲調

未能掌握
8. 聽到聲音(或別人叫他的名字)會作出反應

未能掌握
9. 發出各種無意義聲音逗他笑的時候會作出反應

未能掌握
10. 會主動對人笑

未能掌握
11. 開始注意到其他孩子(如有)的存在

未能掌握
12. 會因為高興而大笑或害怕而尖叫

未能掌握
13. 對五顏六色、會發聲的玩具表示有興趣

未能掌握
** 以上的評測評估是根據健康教育發展指引作藍本,並非專業診斷式測試,不能用作診斷治療程序,資料只供以作參考閱覽。
如有任何疑慮,請尋求專業人士作詳細的協助。家長可向母嬰健康院或任何家庭醫生查詢幼兒發展情況。
資料來源參考:
香港教育局出版的幼稚園教育課程指引(附錄)


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